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モンテッソーリ教具を使った子どもの姿
​(言語教育)

幼児期は言葉に対しても大変感受性が強い大切な時期です。外国に育てば、その国の言葉を容易にマスターできるのはそのせいです。 整えられた環境の中で、感覚的な要素をもった教具を系統的に使うことによって子ども自身で楽しく言語取得ができるよう工夫されています。

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【絵カード合わせ】

単語を豊かにしながら、絵を対になる文字の存在に気付かせる。集中力、思考力、観察力を養う。

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【単語並べ】

書くものを持たないで、書くことができるようになる。読み書きへの言語活動への準備。

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【五十音並べ】

50音の正しい配列を理解する。読み、言葉への導入。

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【砂文字】

筋肉記憶と視覚、聴覚、触覚の総合的作業を通して、字形と音を印象づける。

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