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言語教育
整えられた環境の中で、感覚的な要素をもった教具を系統的に使うことによって
子ども自身で楽しく言語取得ができるよう工夫されています。
【絵カード合わせ】
単語を豊かにしながら、絵を対になる文字の存在に気付かせる。集中力、思考力、観察力を養う。
【単語並べ】
書くものを持たないで、書くことができるようになる。読み書きへの言語活動への準備。
【五十音並べ】
５０音の正しい配列を理解する。読み、言葉への導入。
【砂文字】
筋肉記憶と視覚、聴覚、触覚の総合的作業を通して、字形と音を印象づける。
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